课程对象
3-6岁
课程介绍
蒙特梭利数学教育的课程与幼儿园现行的“科学”领域里的数学指导方法相吻合，它是依照有系统的数量指导，让孩子在数学的根本上扎根。因为在数学教育的前阶段先进行了感官教育，孩子在接受感官教育材料时就体验了必要的未经数值化的量（大小/重量/长短/高低/多少等）。通过感官教育的操作法则，培养了孩子对了解数概念所必备的逻辑思考能力。
蒙特梭利数学的课程目标时建立幼儿数概念，建构逻辑思维能力。并且，蒙特梭利数学重视“0”的概念和十进位法，学习位数概念以及可操作的加乘除减四则运算等等。让孩子能够在度过一个愉快的童年的同时也能够自然的过度到幼小衔接阶段，为小学的数学课程打下良好的基础。
课程特点
1.培养、建构、发展了儿童四个逻辑关系：类和类包含的逻辑关系；一一对应的等量的逻辑关系；数量、面积、体积的守恒的逻辑关系；根据级差排列顺序的逻辑关系。
2.建立了以下的数概念：
1和许多；多和少；高和矮；大和小；
粗和细； 互补； 互逆 ； 互换；
等量 ； 守恒；包含 ；全等；
相似；相对；绝对； 递增；
递减；等差；一一对应；
3.学会掌握位数，为学习十进位法和四则运算奠定基础。
4.理解“0”的概念和十进位法。
5.懂得四则运算的方法和理解加、减、乘、除的实际意义。