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2018 - 07 - 19
点击次数: 118
课程对象1岁8个月-3岁课程介绍厨艺课是幼儿在老师或家长的引导下,自己亲手制作各种美食的课程。每节课都保证绿色健康而新鲜的食材采购,通过视听嗅味触五感丰富幼儿对生活中常见食材及厨房用具的认知,从而加强幼儿的认知能力、生活感知能力、动手能力、社交能力、语言表达能力、身体协调性、团队协作能力等。课程特点1.丰富幼儿对各种食材及厨房用具的认知。2.安全适宜的厨具,让幼儿瞬间爱上厨艺,充分锻炼手部精细动作...
2018 - 07 - 23
点击次数: 257
开设理念为了孩子在人生之初接受精英教育,拔萃教育经过前期的调研和汲取蒙氏儿童之家的成功经验,全面引进升级的课程体系。包含蒙氏课程、中文、国学、早期阅读、英语、左印美术、奥尔夫音乐、乐高、感觉统合、社会实践等中西文化融合碰撞的多学科课程,为孩子德智体美劳全面发展,接受多元文化和教育打下坚实的基础。课程对象      3岁-6岁儿童课程设置蒙氏课、中文启蒙、外教英语、左印...
2018 - 06 - 22
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课程对象3-6岁儿童课程介绍  中文课共分为三大部分,第一部分是汉语拼音;第二部分是汉字启蒙;第三部分是早期阅读。如果有一扇通往阅读的大门,那无疑,汉语拼音和汉字就是通往阅读这扇大门的第一把和第二把钥匙,作为老师,我们需要做的就是引领孩子,得到这两把钥匙。孩子们天生对书籍充满好奇,良好的环境熏陶与阅读指引,有助于让孩子对书籍短暂的好奇心转变为探究、理解和痴迷。通过阅读,让孩子徜徉于书籍的...
2017 - 10 - 16
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课程对象4个月-15个月      课程介绍 孩子从出生的那一刻就开始,就会借着视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉七感来认识和了解事物。 NIDO作为蒙特梭利的第一环境,根据婴幼儿的身心发展和个体差异,从婴幼儿的认知、语言、精细动作、大运动、社会情感等领域设计课程,从小培养宝宝的独立性、专注力、身体协调及控制能力、秩序感、社交等...
2018 - 06 - 22
点击次数: 499
课程对象3-6岁课程介绍左印国际美术教育拥有10余年发展历史,是具有全球视野的现代少儿美术本土品牌,“左印”的英文组合标志“Fun  Drawing”代表少儿美术“快乐绘画、绘画快乐”的特质。以德国美术教学体系为核心、融合东西方教育理念的新一代教学课程体系,根据孩子每个年龄段的心理特征和最大动手能力,激发孩子对于绘画表达的冲动以及创意思维。通过不同质地的材料运用,在表达中感觉形,感觉色,...

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案例名称: 乐高课
说明: 课程对象3-12岁课程介绍乐高教育学习方案根据不同年龄(3-16岁)特点设计,涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等,既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。 通过“玩中学”“做中学” 的教育理念,全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作、解决问题等综合能力。并且通过一系列乐高专业课程的学习,来激发儿童去探索和挑战自己的创造潜质。课程特点1. 通过“玩中学”“做中学”的教育理念,全方位培养孩子的动手能力、社会技能、创新思维、团队合作、解决问题等综合能力。2.想象力:基于乐高积木这一扩展性极好的基本元素,孩子几乎可以用乐高来表现一切!3.创造力:想象力是天生的,但创作不是,我们做的是帮助和引导孩子把想象力变成创造力的过程。4.专注力:兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心。小朋友们也是如此。5.动手能力:释放孩子自身思维的魔力,给孩子提供动手能力机会,反复验证自己的构想,小手拼出大世界!6.语言表达能力:孩子们在构建自己的故事和角色扮演过程中,将自然而然地进行合作和发展听说技能、语言表达能力。7.逻辑思维能力:经过学习,我们的宝贝都能用“因为什么,所以什么”这样的句式来兴奋的和爸爸妈妈讲述上课作品。8.团队协作能力:每个年龄阶段的课程里,都会有团队合作课的搭建主题,孩子们亲身体验和同伴一起搭建的过程。9.发现并解决问题的能力:在我们的课堂里,孩子遇到问题,老师首先会引导孩子来观察,分析和一起找到解决问题的办法。
2018 - 07 - 21
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