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  • 妙事多音乐

    妙事多音乐

    课程对象出生-3岁课程介绍妙事多是自美国引进的一套幼儿课程,由著名的音乐教育学者海格博土及著名蒙特梭利教育专家希力克女土共同设 计的一套课程。此课程是一套被设计于训练幼儿音乐、语言、音乐操、人际关系、认知,和其他潜力才能之全面性的教材。妙事多音乐花园的五大课程元素为:Patterns节奏模式/音调模式、律动、开口说唱、乐器、听。课程特点1.经过妙事多总部培训的音乐教师及乐器、音乐,让幼儿置身在音乐的海洋里。2.着重听力,运用婴幼儿从出生后就发展耳朵听力的特征来开始交响乐的训练,全面培养幼儿的听力、(说)唱、律动、乐器及音乐调性和节奏。3.培养幼儿的专注力,锻炼身体控制力、协调及平衡感,为幼儿之后的学习建立基础。4.在情境教学中激发幼儿听的兴趣,培养听的习惯,逐步熟悉(说)唱、律动、乐器及音乐调性和节奏的规律语言。5.其教育理念的核心为蒙特梭利教育。
    2018 - 07 - 22
  • 乐高课

    乐高课

    课程对象3-12岁课程介绍乐高教育学习方案根据不同年龄(3-16岁)特点设计,涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等,既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。 通过“玩中学”“做中学” 的教育理念,全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作、解决问题等综合能力。并且通过一系列乐高专业课程的学习,来激发儿童去探索和挑战自己的创造潜质。课程特点1. 通过“玩中学”“做中学”的教育理念,全方位培养孩子的动手能力、社会技能、创新思维、团队合作、解决问题等综合能力。2.想象力:基于乐高积木这一扩展性极好的基本元素,孩子几乎可以用乐高来表现一切!3.创造力:想象力是天生的,但创作不是,我们做的是帮助和引导孩子把想象力变成创造力的过程。4.专注力:兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心。小朋友们也是如此。5.动手能力:释放孩子自身思维的魔力,给孩子提供动手能力机会,反复验证自己的构想,小手拼出大世界!6.语言表达能力:孩子们在构建自己的故事和角色扮演过程中,将自然而然地进行合作和发展听说技能、语言表达能力。7.逻辑思维能力:经过学习,我们的宝贝都能用“因为什么,所以什么”这样的句式来兴奋的和爸爸妈妈讲述上课作品。8.团队协作能力:每个年龄阶段的课程里,都会有团队合作课的搭建主题,孩子们亲身体验和同伴一起搭建的过程。9.发现并解决问题的能力:在我们的课堂里,孩子遇到问题,老师首先会引导孩子来观察,分析和一起找到解决问题的办法。
    2018 - 07 - 21
  • 烘焙课

    烘焙课

    课程对象3岁以上课程介绍对孩子来说,这是最好玩有趣的课程,像是一场奇妙有趣的旅游。她带着好奇心,穿梭在华丽五彩的食材和美妙可口的美食中,旅途中充满着未知,充满着奇妙,她不断地去探寻,直到最后,她将旅途中的“故事”精心制作成“礼物”送给喜欢的人,给孩子难以言表的幸福感觉。通过烘焙,重点培养孩子的综合能力,从小培养孩子的兴趣,爱上学习,由此提高孩子各方面的能力,激发孩子潜能,让他们从中学会分享,懂得表达和示弱,愿意和父母沟通,能够获得满足感。课程特点1.激发孩子潜能,培养孩子的综合能力,全面提升统筹能力、动手能力、想象力、团队协作能力。2.启发孩子的想象力,提升孩子的创新能力。3.增强孩子的合作意识,让他们从中学会分享,懂得表达和示弱,愿意和父母沟通,能够获得满足感。4.学会生活小常识和技能。5.培养孩子健康饮食,享受美食的意识,从美食中发现生活的美好,当孩子踏入社会后,能够自主安排高品质的生活,拥有幸福人生。老师介绍 刘冬娟从事烘焙行业2年多,曾在深圳市森派西点蛋糕学院进修学习,擅长饼干,蛋糕,甜点,裱花的制作,性格开朗,阳光,富有亲和力,喜欢孩子,能够运用有趣新奇的教学方式教孩子制作糕点,是孩子眼中的“阳光老师”。教育箴言:要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由地生活,从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
    2018 - 07 - 21
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