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2018 - 10 - 03
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课程对象3-6岁课程介绍蒙特梭利数学教育的课程与幼儿园现行的“科学”领域里的数学指导方法相吻合,它是依照有系统的数量指导,让孩子在数学的根本上扎根。因为在数学教育的前阶段先进行了感官教育,孩子在接受感官教育材料时就体验了必要的未经数值化的量(大小/重量/长短/高低/多少等)。通过感官教育的操作法则,培养了孩子对了解数概念所必备的逻辑思考能力。 蒙特梭利数学的课程目标时建立幼儿数概念,建构...
2018 - 07 - 20
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课程对象4个月—6岁课程介绍“感统”是指外部或内部(视觉、触觉、听觉、嗅觉、平衡觉、痛觉、本体感等)的信号刺激,经大脑统合作用,完成对身体内、外的知觉,并做出反应,也是指大脑和身体相互协调的学习过程。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用,使个体与环境顺利接触。课程效果1.通过让孩子使用丰富的器械和玩游戏等方式,帮助孩子强化触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练...
2018 - 07 - 19
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课程对象1岁8个月-3岁课程介绍厨艺课是幼儿在老师或家长的引导下,自己亲手制作各种美食的课程。每节课都保证绿色健康而新鲜的食材采购,通过视听嗅味触五感丰富幼儿对生活中常见食材及厨房用具的认知,从而加强幼儿的认知能力、生活感知能力、动手能力、社交能力、语言表达能力、身体协调性、团队协作能力等。课程特点1.丰富幼儿对各种食材及厨房用具的认知。2.安全适宜的厨具,让幼儿瞬间爱上厨艺,充分锻炼手部精细动作...
2018 - 07 - 23
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开设理念为了孩子在人生之初接受精英教育,深圳市拔萃国际教育有限公司经过前期的调研和汲取蒙氏儿童之家的成功经验,全面引进升级的课程体系。包含蒙氏课程、中文、英语、左印美术、奥尔夫音乐、感觉统合、社会实践等中西文化融合碰撞的多学科课程,为孩子德智体美劳全面发展,接受多元文化和教育打下坚实的基础。课程对象      3岁-6岁儿童课程设置蒙氏课、中文启蒙、外教英语、左印美术...
2018 - 06 - 22
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课程对象3-6岁儿童课程介绍  中文课共分为三大部分,第一部分是汉语拼音;第二部分是汉字启蒙;第三部分是早期阅读。如果有一扇通往阅读的大门,那无疑,汉语拼音和汉字就是通往阅读这扇大门的第一把和第二把钥匙,作为老师,我们需要做的就是引领孩子,得到这两把钥匙。孩子们天生对书籍充满好奇,良好的环境熏陶与阅读指引,有助于让孩子对书籍短暂的好奇心转变为探究、理解和痴迷。通过阅读,让孩子徜徉于书籍的...

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案例名称: 蒙氏NIDO
说明: 课程对象4个月-15个月      课程介绍 孩子从出生的那一刻就开始,就会借着视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉七感来认识和了解事物。 NIDO作为蒙特梭利的第一环境,根据婴幼儿的身心发展和个体差异,从婴幼儿的认知、语言、精细动作、大运动、社会情感等领域设计课程,从小培养宝宝的独立性、专注力、身体协调及控制能力、秩序感、社交等习惯。 课程特点1.通过语言游戏、音乐游戏、视觉追踪、触觉感知、手眼协调、前庭平衡、亲子游戏等多感官的刺激,促进婴幼儿的感觉统合及全面发展。2.愉悦的亲子课堂模式不仅让宝宝们在一个安全舒适的环境中学习,更方便家长们将每项活动带回家中,帮助宝宝各方面的能力在家庭中进一步拓展,从而也促进了亲子间的感情。3.培养宝宝的独立性、专注力、身体协调及控制能力、秩序感、社交等习惯的养成。4.为家长们提供循序渐进的育儿指导。老师介绍 陶佳怡毕业于湖南第一师范学院美术教育专业,具备美国AMS0—3国际证照、高级育婴师证、初中教师资格证、美国Pikler教育学导论证书、瑞吉欧教育研习证、初级瑜伽师证、亚太幼儿教育研习会证等,擅长0—3岁婴幼儿的蒙氏课程、艺术涂鸦课程、厨艺课程、绘本阅读等, 从事蒙特梭利教育五年多以来,一直保持持续学习的态度,对0—3岁婴幼儿的身体、情绪、语言、认知、社交等发展有深刻的理解与认识,能针对不同月龄段婴幼儿的敏感期准备适合的教具及环境、对其进行专业细致的观察并进行适当的引导,同时给家长们合理化的家庭延伸意见及建议,从而帮助婴幼儿的生命得到自然、合理化的发展。教育箴言:我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。 ——玛利亚.蒙特梭利
2017 - 10 - 16
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